第36章 蛋的世界 (第2/2页)

们的外表特征中都能看到。

    ??道理也是统一的，人与植物类、动物类都会有同感。

    ??远古传说中也有说法，在世界万物皆无的时候，天地混沌在一起状如鸡卵，中育盘古。第一道蛋壳破了，天和地得到清升浊降的舒展；盘古的形体也不断地长大，也形成新的无形的壳。有的天体学家说，整个宇宙是个膜，或者讲是一大块壳。

    ??“混沌孕育”沉睡了几万万年，不经意间触碰了哪个环境，这样壳就破了！

    ??各种的保护壳是不能间断的。原壳没了应该是还有新的壳形式存在。事物的道理上说这就像西瓜被吃掉了，还有籽上有牢固的壳存在，籽也将会散播到各地去。

    ??由理及理再揣摩分析，至少心理要存在一个坚不可摧的无形壳，这样对身体和心理上都有补益！

    ??这则无形的壳在自然生活中得到验证就会成立了！

    ??有壳与无壳仅是在一念之间。这个壳是破了的吗？天地的形式已经散开。好奇害死猫，反面则说有心也能救了猫，建议大家建立一个颠扑不破的壳，这个壳就是“易局”之场，它能打开也能关闭，可以去打它、骂它、变态地折磨它，以试试其中的强韧度。

    ??组建无敌团队首先需要领导之身心修养，领导身心足以强大到不可动摇、影响到每一个人。

    ??在生态自然中大家都需要保护，不要剥夺了彼此的保护。不要因为某某谁的丑就疏远了他，不要因为某某谁的不足就抛弃了他。

    ??组建这个坚盾组织，维护着保护壳。大的保护壳就是每个成员小保护壳拼搭组建的。

    ??从蛋联想到壳，接着就是蛋壳若要是破了的以后生活。

    ??生态科学与创世科学虽然都是非常非常得乱，道理是互相联通的。

    ??有破有立，破与立不阻碍心理的发展。

    ??加强锻炼！训练他们既一身武艺又不失伶牙俐齿。嘴心同至，无往不利。

    ??还需要不失一切时机去教他们，语言与功夫接着倾囊相授。老师是在努力教，就看他们几个学习能力有多强了！

    ??大家都吃好了，休息了片刻。白二就到他们人群中呱哒起来了，从认字到武艺到生活中技术无一不谈。

    ??能人也跟着学习了起来，佩服小小白二无所不知、无所不晓，自己渐渐从参与中增长许多见闻知识。

    ??其实多半是白二添油加醋教育他们偏向科学感兴趣。

    ??“在这天地中，咱们人类应当怎么办？要走出困境，立地为王！可是现实中不那么回事，一无所有的无产阶级还被庞大势力挤压缩小着生存的空间，岌岌可危。”

    ??“危难继于安，可是有丝微的希望也要燃起熊熊大火，生存是第一需要，所到之处要有威震山河的气势！要敢于抗争，赴汤蹈火而不辞！”

    ??“从每个人做起，咱们一改状态，不要再有灭亡的事情发生了，精神百倍中才能实现最终的胜利。”

    ??“首先我们平时要勤练武术，皮肉要练出健子肌才有用，套路随心所欲运用来自于不断扎实功夫式的练习。”